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Participamos en INTED2014


José Maldonado y Teresa Marín han participado en el congreso internacional INTED2014. 8th International Technology, Education and Development Conference, que tuvo lugar en Valencia del 10 al 12 de marzo de 2014. Presentamos una comunicación titulada: “Collaborative Learning and Social Networking in Fine Arts applied to design transmedia projects.”

En esta comunicación se propone y valora una propuesta práctica de coordinación educativa basada en proyectos y aprendizaje colaborativos en artes visuales, desarrollada en la titulación del Grado en Bellas Artes de la Facultad de Bellas Artes de Altea.

 La experiencia se realizó en el curso 2013-14, en dos asignatura de 4º curso en el itinerario de Artes Visuales y Diseño, en su primer año de implantación. La asignaturas implicadas fueron: “Metodología de creación y trabajo en equipo” y “Proyectos Transmedia“. El trabajo de coordinación planteó la posibilidad de desarrollar un proyecto práctico conjunto entre las dos asignaturas, trabajando en pequeños equipos (5 a 6 estudiantes) para el desarrollo conjunto de un proyecto transmedia. En la comunicación Planteamos algunos aspectos relacionados con lo que supone hoy enseñar-aprender artes visuales en un contexto transmedia, proponemos el contexto de la Narrativa Transmedia como nuevo escenario para la cultura visual y el aprendizaje, analizando factores como los cambios generacionales de los nuevos estudiantes. En un segundo apartado proponemos un diseño metodológico de aprendizaje colaborativo para el desarrollo de proyectos transmedia, en el que se expone el contexto, objetivos y desarrollo empleado en nuestra experiencia de coordinación docente. Concluimos la comunicación valorando algunos resultados obtenidos centrándonos en cuestiones sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos, el Aprendizaje Colaborativo y el uso de herramientas colaborativas online.

Los resultados de esta primera experiencia han sido muy interesantes a nivel de coordinación docente. Valoramos especialmente que esta experiencia fue muy útil para el desarrollo de habilidades múltiples de los estudiantes, para adquirir capacidades para el desarrollo de proyectos complejos, trabajar toma de decisiones, corresponsabilidad de tareas y valorar de forma reflexiva los  procesos de aprendizaje. El desarrollo de las metodologías empleadas y la especificidad de los contenidos permitió a los estudiantes enfrentarse a dinámicas y problemáticas, habituales en el ámbito profesional audiovisual, pero que se suelen trabajar poco en los ámbitos académicos. También resultaron de gran interés los resultados creativos alcanzados por los estudiantes teniendo en cuenta que se trataban de asignaturas semestrales y un alto grado de complejidad.

Las actas están publicadas en INTED2014 Proceedings. ISBN: 978-84-616-8412-0

proyectos transmedia estudiantes 14-15

Imágenes de las presentaciones de varios de los trabajos realizados por los estudiantes en el curso 2013-14


12 marzo 2014 Sin comentarios